L'enigme des vacances
L'enigme des vacances

Espace Enseignants

Jeu concours classe

Principe du jeu concours

Les Éditions Nathan vous proposent de mêler pédagogie et créativité ...


1ère étape :

À partir des premiers chapitres d’un ouvrage de la collection "L'Énigme des vacances" que nous allons vous envoyer : « Menace sur Madagascar » pour les classes de CE1 et CE2, et « Feu mystérieux en Australie » pour les classes de CM1 et CM2, écrivez avec vos élèves une courte pièce de théâtre originale et riche en suspens. 
Après délibération du jury, les 8 meilleures classes recevront une caméra numérique !

2ème étape :

Mettez en scène votre pièce, faîtes-la jouer par vos élèves et filmez-les avec la caméra. Il vous suffit ensuite de nous envoyer le film. Pour tout renseignement supplémentaire, n'hésitez pas à nous écrire à l'adresse suivante : concours-enigme@nathan.fr

Lot pour la classe gagnante :

Les auteurs de la meilleure vidéo viendront à Paris le vendredi 19 juin 2015. Les élèves bénéficieront de l'aide de comédiens professionnels durant deux heures au théâtre Athénée - Louis Jouvet, ensuite ils joueront leur pièce. Elle sera filmée puis disponible sur le site l'énigme des vacances.

 


Jeu concours classe - L'édition en cours

Un grand merci aux 380 classes de primaire qui ont participé au jeu concours cette année. Une fois encore, de nombreuses pièces de grande qualité nous ont été envoyées et il fut très difficile pour le jury de les départager.

Le thème du jeu de 2015 était les sciences avec L'Enigme des vacances :

  • « Menace sur Madagascar » pour les classes de CE1-CE2
  • « Feu mystérieux en Australie » pour les classes de CM1-CM2

Voici les 8 classes lauréates du jeu concours 2015 qui ont reçu une caméra numérique:

      Niveau CE1/CE2:

  • Classe de Christine Boy (CE2) - Ecole élémentaire Gambetta B de Sèvres (92310)
  • Classe de Myriam Dalmau (CE1/CE2) - Ecole élémentaire pont de justice de Nîmes (30000)
  • Classe de Corinne Moreau (CE2) - Ecole Paul Painleve de Douai (59500)
  • Classe d'Agnès Lebon (CE2) - Ecole Louise Laurent de Bayeux (14400)

Niveau CM1/CM2:

  • Classe de Jeremy Bibaut (CM1/CM2) - Ecole Jean Zay primaire de Hirson (02500)
  • Classe d'Alberto Iglesias (CM1) - Ecole Serge Gauche de Amanvillers (57865)
  • Classe de Véronique Gribias-Nattes (CM2) - Ecole élémentaire Marcel Cachin de Valenton (94460)
  • Classe de Catherine Betencourt (CM1) - Ecole Jean Ferrat de Marquise (62250)

 

 

 






Félicitations à la classe de Mme Myriam Dalmau (CE1/CE2) de l'école élémentaire pont de justice de Nîmes qui a remporté le jeu concours cette année !


Découvrez la vidéo de la classe gagnante, au théâtre de l'Athénée Théâtre Louis-Jouvet le 19 Juin 2015.


Jeu concours classe - Les éditions précédentes

Ressources pédagogiques

Les activités pédagogiques proposées peuvent être exploitées dans le cadre des révisions du programme de l’année ou en septembre, pour une évaluation de début d’année scolaire. Les activités ont été réalisées par « L’école aujourd’hui ».

Comment utiliser ces fiches d'exploitation ?

La première partie de ces fiches, intitulée PREMIÈRE APPROCHE DU LIVRE, doit être effectuée avec l'enseignant(e) même si le groupe d'élèves va ensuite travailler en autonomie pour répondre aux questions.

Les suggestions d'activités des parties 2 et 3 peuvent faire l'objet d'un "questionnaire-guide" que les élèves renseignent par écrit soit en autonomie, soit avec l'aide de l'enseignant(e).

Pour chaque chapitre du livre, il est systématiquement demandé aux élèves :

  1. De numéroter les parties des chapitres dans l'ordre de la lecture (seules les parties du roman lui-même sont retenues) ;
  2. De répondre à des questions de compréhension (ces questions sont repérables par le symbole "losange") ;
  3. D'élargir les questions multidisciplinaires proposées au fil de la lecture (ces questions sont repérables par le symbole "carré").

Un concept inédit qui fait l'unanimité depuis plus de 10 ans auprès des enfants, des parents et des enseignants :

  • une vraie histoire à suspense
  • des exercices à résoudre, conformes aux programmes, pour accéder à la suite de l'histoire et un mémo des cours en fin d'ouvrage.

Les élèves peuvent répondre sur une feuille à part ou sur leur cahier avec le questionnaire en regard.

Cet ensemble de questions permet une appropriation plus précise du livre et favorise l’évaluation ultérieure par l’enseignant(e), qui peut ainsi mesurer les multiples compétences de ses élèves (lecture, production d’écrits, autres champs disciplinaires) grâce à cette trace écrite.

En partenariat avec :

Fiche pédagogique CP

Le voleur invisible

Fiche pédagogique CE1

Attention ! Dauphins en danger

Fiche pédagogique CE2

Les Fantômes de Glamorgan

Fiche pédagogique CM1

Parfum de vacances

Fiche pédagogique CM2

Le trésor des Templiers

Offres d'achat groupé

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